Peningkatan keterampilan guru IPA di Kabupaten OKU-Selatan melalui pendampingan pembuatan instrumen asesmen diagnostik

Implementasi Kurikulum Merdeka menekankan pelaksanaan asesmen diagnostik sebelum memulai proses pembelajaran. Asesmen ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang kemampuan awal siswa kepada guru, dan juga sebagai landasan untuk pembelajaran berdiferensiasi. Pelatihan ini diarahkan kepada guru IPA SMP di Kabupaten OKU Selatan untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam membuat instrumen asesmen diagnostik. Metode yang digunakan adalah pelatihan kepada 13 guru IPA, dilaksanakan pada 3-4 September 2023, meliputi penyampaian materi, sesi tanya jawab, workshop, kerja mandiri, dan monitoring produk. Produk akhir dari pelatihan ini adalah instrumen asesmen diagnostik yang dapat diaplikasikan dalam proses pembelajaran di kelas. Kriteria penilaian produk mencakup konsep yang dipilih, kesesuaian pilihan jawaban dengan soal, dan kesesuaian materi dengan tingkat kognitif siswa. Hasil penilaian menunjukkan bahwa peserta berhasil membuat instrumen asesmen diagnostik yang relevan dengan konsep buku teks, namun pembuatan alternatif jawaban, baik di tingkat pertama maupun kedua, masih memerlukan peningkatan. Kesulitan ini disebabkan oleh kurangnya latihan guru dalam mengembangkan alternatif jawaban yang efektif.