General self-efficacy and self-efficacy for physical activity in Czech adolescents

Východiska: Období adolescence je důležitou životní etapou, během které se vytváří pozitivní vztah k pohybovým aktivitám (PA). Je velice důležité zkoumat, jak žáci k PA přistupují, neboť PA je nedílnou součástí zdravého životního stylu. V oblasti psychologie zdraví v kontextu s PA bývá využíván koncept self-efficacy, neboli sebeúčinnost. Lidé s vyšší self-efficacy mají vyšší sebedůvěru a nebojí se životních výzev a tato sebedůvěra pramení z přesvědčení jedince, že má kontrolu nad děním kolem sebe. Ve vztahu k PA nám úroveň self-efficacy podává validní informaci o tom, jak žáci k PA přistupují. Cíle: Prioritou studie je zjistit úroveň obecné self-efficacy a self-efficacy ve vztahu k PA u žáků na druhém stupni základních škol a na středních školách. Dále se snažíme zjistit vztah mezi obecnou self-efficacy a self-efficacy ve vztahu k PA u této věkové skupiny. Také nás zajímá, se kterými otázkami budou mít žáci největší nesouhlas, tedy nejnižší sebedůvěru a jejich rozdíly v závislosti na pohlaví a typu (druhý stupeň základní/střední) školy. Metodika: Ke kategorizaci úrovně self-efficacy byla použita standardizovaná česká verze Dotazníku obecné vlastní efektivity (DOVE) vycházející z anglického originálu General self-efficacy scale. Dále byl použit Dotazník vlastní efektivity pro oblast PA (DOPA) v originále Physical exercise self-efficacy scale. Skupinu respondentů tvořilo 825 chlapců a 1040 dívek ve věku od 12 do 19 let. Výsledky: Skóre českých žáků odpovídá nízké self-efficacy v oblasti PA. V obecné vlastní efektivitě se čeští žáci pohybují mírně pod průměrným skóre ve srovnání s mezinárodním skóre. Statisticky významné rozdíly mezi dívkami a chlapci byly zjištěny pouze na středních školách, a to jak v celkovém skóre self-efficacy ve vztahu k PA (DOPA), tak také v celkovém výsledku dotazníku DOVE pro obecnou self-efficacy, přičemž chlapci dosáhli v obou případech vyššího skóre. Na základních školách významné rozdíly v celkovém skóre v obou dotaznících zjištěny nebyly. Závěry: Úroveň obecné self-efficacy a self-efficacy pro oblast PA u českých žáků je pod průměrným skórem v obou dotaznících. Chlapci na středních školách měli signifikantně vyšší úroveň self-efficacy než dívky.