Ushbu tezisda oliy ta'lim muassasalarida fizika fanini o'qitish jarayonida talabalar kompetentligini raqamli texnologiyalar asosida takomillashtirish yo'nalishlari nazariy jihatdan asoslanadi. Kompetentlikning tarkibiy qismlari ajratiladi, raqamli vositalarning ularni rivojlantirishdagi o'rni ko'rib chiqiladi va metodik tavsiyalar taqdim etiladi.
No takes yet. Share an insight, caveat, or question.
Qahhorovich et al. (2026) studied this question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: