Bu çalışma, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kültürel aktarımın dijital platformlar aracılığıyla nasıl gerçekleştirildiğini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada Yunus Emre Enstitüsü tarafından hazırlanan “Kültürün Dili” adlı YouTube oynatma listesinde yer alan on video içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Nitel araştırma desenine dayalı olarak yürütülen çalışmada, videolarda yer alan kültürel ögeler belirlenmiş ve bu ögeler günlük yaşam pratikleri, geleneksel ritüeller, toplumsal değerler ve kültürel miras olmak üzere dört ana tema altında sınıflandırılmıştır. Elde edilen bulgular, kültürel unsurların sistemli bir yapı içerisinde sunulduğunu ve dil öğretiminde kültür aktarımının çok boyutlu biçimde gerçekleştirildiğini göstermektedir. Videolarda kültürel ögelerin açıklayıcı, örnekleyici ve tarihsel bağlamla desteklenen bir anlatım biçimiyle sunulmasının öğrenicilerin kültürel farkındalık kazanmalarına katkı sağlama potansiyeli olduğu belirlenmiştir. Ayrıca dijital içeriklerin görsel ve işitsel özelliklerinin kültürel unsurların bağlam içerisinde sunulmasına olanak sağladığı görülmüştür. Bununla birlikte içeriklerde etkileşimli öğrenme etkinliklerine sınırlı düzeyde yer verildiği tespit edilmiştir. Genel olarak araştırma, dijital içeriklerin yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kültürel aktarım açısından önemli bir araç olma potansiyeli taşıdığını ortaya koymaktadır.
No takes yet. Share an insight, caveat, or question.
Burcu Menteş (2026) studied this question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: