Pelatihan dan Pendampingan Penggunaan Aplikasi Gamma dan Tome untuk Meningkatkan Kreativitas Guru Di SMAN 5 Maluku Tenggara

Perkembangan kecerdasan artifisial (AI) membuka peluang bagi guru untuk menyusun media pembelajaran secara lebih efisien. Namun, guru di wilayah kepulauan masih menghadapi keterbatasan literasi digital dan sarana pendukung. Hasil survei awal di SMAN 5 Maluku Tenggara menunjukkan bahwa sebagian besar guru belum mengenal aplikasi presentasi berbasis AI. Media yang mereka gunakan cenderung monoton dan padat teks, sementara penyusunannya memakan waktu lama. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kreativitas guru dalam merancang media presentasi pembelajaran menggunakan aplikasi Gamma dan Tome. Kegiatan menggunakan metode service learning yang terdiri atas tiga tahap, yaitu pra-implementasi, implementasi, dan pasca-implementasi. Tahap implementasi berupa pelatihan dan pendampingan yang diikuti oleh 12 guru dengan melibatkan dosen dan mahasiswa. Evaluasi dilakukan melalui angket sebelum dan sesudah pelatihan serta rubrik penilaian produk. Hasil menunjukkan peningkatan pada aspek pemahaman dan keterampilan. Kemampuan menyusun prompt meningkat dari 20% menjadi 90%, kemampuan menyunting hasil AI dari 20% menjadi 87%, dan kemampuan membuat media presentasi dari 30% menjadi 90%. Setiap guru mampu menghasilkan minimal satu media presentasi berbasis AI. Kendala yang dihadapi meliputi koneksi internet yang tidak stabil, keterbatasan fitur akun gratis, dan waktu pelatihan yang singkat. Keberlanjutan program memerlukan penguatan sikap kritis terhadap luaran AI, praktik berkelanjutan, dan dukungan infrastruktur.