Məqalədə boksla məşğul olan idmançının şəxsiyyətinin pedaqoji öyrənmə imkanları və modellərini əks etdirməkdə pedaqoji modelləşdirmədən istifadə nəzəriyyəsi və praktikası təsvir edilmişdir. Boksla məşğul olan tələbənin pedaqoji öyrənmə imkanları və modellərini üç səviyyəli bir modeldə – kateqoriyalı aparatın tərifinin qurulmasının geniş, dar və yerli mənalarında nəzərə alınır. Müasir pedaqoji fəaliyyətin təşkili dəyərlər sistemində boks üzrə məşqçinin həyata keçirilməsində tələbənin akmeproyektiv dizaynında və akmestanlaşdırılmasında yüksək nailiyyətlərə zəmanət verən boksla məşğul olan tələbənin pedaqoji öyrənmə imkanları və modellərininprinsipləri vurğulanır. Pedaqoji öyrənmə imkanları və modellərininnəzəriyyəsi və praktikası şəxsiyyətin özünü dərk etməsieləcə də fərdin sosiallaşması ilə əlaqəsini müəyyənləşdirir.
Y.N. Quliyev (2024) studied this question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: