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Die digitale Transformation des Unterrichts an Berufskollegs ist ein inhärentes Erfordernis für die digitale Reform der beruflichen Bildung im digitalen Informationszeitalter. Die digitale Transformation des Unterrichts an Berufskollegs kann die Datenverwaltung im Unterrichtsprozess, das selbstständige und personalisierte Lernen der Studierenden, die Erreichung hochwertiger Lehrbewertungen und den Aufbau digitaler Lehrressourcen zwischen Schule und Unternehmen fördern. Um auf die praktischen Bedürfnisse und Herausforderungen der digitalen Transformation zu reagieren, sollten Berufskollegs das Oberdesign des digitalen Unterrichts stärken, einen soliden operativen Garantie-Mechanismus für den digitalen Unterricht etablieren, digitalisierte integrierte Lehrressourcen aufbauen, die digitale Informationskompetenz aller Mitarbeitenden erhöhen und vielfältige Maßnahmen ergreifen, um die Umsetzung der digitalen Transformation im Unterricht an Berufskollegs zu erreichen.
Guo et al. (Freitag) haben diese Frage untersucht.
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