Zusammenfassung Der Artikel konzentriert sich auf die Aktualisierung des Lehrplans für Rechnungswesen. Viele Rechnungswesenabteilungen in Wirtschaftsschulen haben ihre Lehrpläne angepasst, um diesen modernen Anforderungen gerecht zu werden oder arbeiten in diese Richtung. Die Gründe für die unbefriedigende Situation lassen sich auf das frühe Wachstum der Praxis im Rechnungswesen und den Unterricht im Rechnungswesen auf College-Niveau zurückführen. Neue Berufsorganisationen wurden gegründet, wie das Controllers Institute of America und die National Association of Cost Accountants. Doch keine dieser Organisationen konnte den fest etablierten Prestige der Organisationen zertifizierter Wirtschaftsprüfer erreichen. Der Lehrplan für Rechnungswesen sollte von der gegenwärtigen Dominanz der finanziellen Rechnungslegung und den Themen der CPA-Prüfung befreit werden, und es sollte gleich viel Raum und Zeit für die anderen wichtigen Anwendungen der Rechnungslegung, insbesondere im Bereich des Managements, eingeräumt werden. Die Bedürfnisse der Studierenden zu erkennen und dann den Lehrplan anzupassen, um diesen Bedürfnissen gerecht zu werden. Um dies zu erreichen, wird es notwendig sein, Forschung zu betreiben, um herauszufinden, welche Wissensgebiete, wenn überhaupt, am besten im Unterricht vermittelt werden können und welche Bereiche möglicherweise effizienter und effektiver von Doktoranden behandelt werden könnten.
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Harold Q. Langenderfer
University of North Carolina at Charlotte
Ernest H. Weinwurm
The Accounting Review
University of North Carolina at Charlotte
Saint Paul University
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Langenderfer et al. (Sun,) untersuchten diese Frage.
synapsesocial.com/papers/69ba42cf4e9516ffd37a3622 — DOI: https://doi.org/10.2308/tar-7059779