Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida fizika fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning grafik tayyorgarligini rivojlantirish muammolari o‘rganilgan. Grafik savodxonlikni shakillantirishning nazariy asoslari, pedagogoki-shart-shroitlar hamda raqamli texnologiyalar, xususan MS Excel dasturidan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan . Tadqiqotda o‘quvchilarning grafik ko‘nikmalarini rivojlantirishning reroduktiv, produktiv va kreativ darajalari asosida metodik yondashuv ishlab chiqilgan. Tajriba sinov ishlari natijasida taklif etilgan metodikaning samaradorligi isbotlangan.
Rajabov Maxmadiyor Baxtiyorovich (Wed,) studied this question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: