Maqolada raqamli ta'lim muhitida bo'lajak o'qituvchilarning kasbiy-pedagogik kompetentligini rivojlantirishning pedagogik modeli ishlab chiqilgan. Model metodologik yondashuvlar va didaktik tamoyillarga asoslanib, maqsadli, mazmuniy, texnologik-metodik hamda nazorat-baholash bloklaridan iborat. Modelni amalga oshirishning bosqichlari, qo'llaniladigan metod va vositalar hamda kompetentlikni baholash mezonlari ko'rsatilgan.
No takes yet. Share an insight, caveat, or question.
Rahima Shuhrat qizi Sodiqova (2026) studied this question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: