Ushbu maqolada maktabgacha katta yoshdagi (5-6 yoshli) bolalarning ijodiy tasavvurini shakllantirish va rivojlantirishning pedagogik-psixologik qonuniyatlari yoritilgan. Tadqiqotda bolalik davridagi "noaniqlik sohasi" tushunchasi, bolaning borliqni anglashida xayolot va fantaziyaning oʻrni tahlil qilingan. Shuningdek, Sharq mutafakkirlari (Forobiy, Ibn Sino, Umar Xayyom)ning tasavvur va tafakkur uygʻunligi borasidagi ilmiy qarashlari maktabgacha ta’lim tizimining zamonaviy didaktik talablari prizmasida tadqiq etilgan hamda an’anaviy ta’limdagi qoliplarni bartaraf etish boʻyicha metodik tavsiyalar ilgari surilgan.
No takes yet. Share an insight, caveat, or question.
qizi et al. (2026) studied this question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: