본고는 『논어, 『중용』, 『시경』, 『예기』, 『장자』 등의 한문 텍스트를 활용하여, Z세대의 특성과 방향성을 고려한 교양한문 콘텐츠를 구성하고 이를 교육 내용으로 제시하는 데에 목적을 둔다. Z세대의 방향성과 주안점을 과거(대학에 온 이유), 현재(자신의 삶에 집중), 미래(목표 실행과 사회적 상호작용), 관심사(사랑 노래와 외모지상주의)로 구분하여 교양한문 콘텐츠를 구성하였다. 한문에는 깊은 철학과 인류의 역사가 담겨있다. 한문의 내용을 교양 수준의 콘텐츠로 구성하여 전달하는 교육이 현재의 수요층인 Z세대가 지니고 있는 한문에 대한 편견과 따분함을 완화하고, 교양한문으로서의 본질을 전달하는 데에 보탬이 되길 희망한다.
Kang Hyuk Lee (Thu,) studied this question.