Perception of Workplace Incivility During on the Job Training: An Empirical Study Among Students of Manyas Vocational School of Higher Education

Q: What does this research mean for the field?

Vocational students experiencing institutional dissatisfaction, heavy workloads, and perceived injustice report significantly higher levels of workplace incivility during on-the-job training. Novelty: ClaimNovelty.INCREMENTAL. Consensus alignment: ConsensusAlignment.NEUTRAL.

Kemal ÇİFTYILDIZ; Mehmet Erçorumlu

doi:10.11611/yead.1768962

June 24, 2026Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları DergisiOpen Access

Perception of Workplace Incivility During on the Job Training: An Empirical Study Among Students of Manyas Vocational School of Higher Education

View Full Paper

Ask AI

Bookmark

Share

Key Points

This study aims to investigate perceptions of workplace incivility among vocational school students and how these perceptions vary based on demographics and institutional experiences.
Cross-sectional quantitative survey with 141 students enrolled at Manyas Vocational School
Data analyzed using SPSS 25; Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis H tests applied due to non-normal distribution
Variables such as gender, age, marital status, and income were evaluated for significance.
Verbal and behavioral incivility were the most commonly reported types of incivility.
No significant differences based on gender, age, marital status, or income were found; however, students reporting institutional dissatisfaction perceived significantly higher incivility (U = 226.00; p < 0.001).
High workload and perceived injustice were identified as major factors increasing perceptions of incivility.

Ask about this paper

Answers are grounded in this paper and cite their sources.

Implication

Cross-sectional survey examines workplace incivility perceptions in students, indicating that dissatisfaction drives negative experiences.

Abstract

ÖZETBu çalışma, Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Manyas Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören 141 öğrencinin işyeri nezaketsizliği algılarını incelemekte ve bu algıların demografik özellikler ile kurumsal deneyimlere göre farklılık gösterip göstermediğini değerlendirmektedir. 2024 Bahar döneminde gerçekleştirilen kesitsel, nicel anket çalışmasında veriler SPSS 25 ile analiz edilmiş; değişkenlerin normal dağılmaması nedeniyle Mann-Whitney U ve Kruskal-Wallis H testleri uygulanmıştır. Bulgular, sözlü ve davranışsal nezaketsizliğin en sık rastlanan türler olduğunu, sosyal nezaketsizliğin ise grup içi iş birliği ile mesleki dayanışmayı zayıflattığını ortaya koymuştur. Cinsiyet, yaş, medeni durum ve gelir değişkenleri bakımından anlamlı farklılık saptanmamış; buna karşın kuruma karşı memnuniyetsizlik bildiren öğrenciler çok daha yüksek düzeyde nezaketsizlik algılamıştır (U = 226,00; p < ,001). Yoğun iş yükü, algılanan adaletsizlik ve nezaketsizlik algısını artıran başlıca etmenler olarak görünmektedir. Bu çerçevede, staj müfredatına davranış modülleri eklenmeli, liderlik güçlendirilmeli ve hızlı geri bildirim sistemleri hayata geçirilmelidir. Destekleyici bir işyeri ortamı yaratmak öğrencilerin mesleki gelişimi ve sürdürülebilir verimliliği için önemlidir.

Discussion

No takes yet. Share an insight, caveat, or question.

Cite This Study

ÇİFTYILDIZ et al. (2026) studied this question.

synapsesocial.com/papers/6a3e193b030ad1a9b30920dd https://doi.org/10.11611/yead.1768962

View Full Paper

Ask AI

Bookmark

Share

Perception of Workplace Incivility During on the Job Training: An Empirical Study Among Students of Manyas Vocational School of Higher Education

Key Points

Ask about this paper

Implication

Abstract

Discussion

Cite This Study

Perception of Workplace Incivility During on the Job Training: An Empirical Study Among Students of Manyas Vocational School of Higher Education

Key Points

Ask about this paper

Implication

Abstract

Discussion

Cite This Study

Keep reading

Keep reading