Pedagogik Fasilitatsiya Asosida Talabalarning Mustaqil Ishlarini Tashkil Etish Metodikasini Takomillashtirish (Otm Misolida)

Ushbu tezisda oliy ta'lim muassasalarida pedagogik fasilitatsiya mexanizmlari orqali talabalarning mustaqil ta'lim faoliyatini tashkil etish va boshqarish metodikasini takomillashtirish masalalari ilmiy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. IMRAD tuzilmasi asosida tayyorlangan tadqiqotda ta'lim jarayonini yengillashtirish, talabalarning o'z-o'zini refleksiyasi hamda kognitiv faolligini oshirishga qaratilgan fasilitativ model taklif etilgan. Amaliy tajriba-sinov ishlari natijasida fasilitator-o'qituvchi yondashuvi talabalarning mustaqil bilim olish kompetensiyasi va muammoli topshiriqlarni hal etish ko'rsatkichlarini sezilarli darajada oshirishi isbotlangan.