Nature of Speaking in Efl Contexts: Fluency, Accuracy, and International Competence

In English as a Foreign Language (EFL) context, speaking is a multidimensional activity that requires learners to use, monitor and adjust linguistic knowledge in real time. This article examines the relationship between fluency, accuracy and international communicative competence and proposes a seven-dimensional framework for analysing oral performance. It draws on communicative competence theory, speech-production models, the complexity–accuracy–fluency approach and research on English as an international language. A descriptive-analytical synthesis brings together phonological, lexical, grammatical, discourse, pragmatic and intercultural dimensions. The analysis suggests that fluency and accuracy are connected through lexical retrieval and proceduralisation, while international competence cannot be reduced to grammatical correctness or speech rate. The profiles and speech extracts used in the article are illustrative constructions, not empirical observations. RU В условиях изучения английского языка как иностранного устная речь представляет собой многомерную деятельность, требующую применения, контроля и корректировки языковых знаний в реальном времени. Цель статьи – проанализировать взаимосвязь беглости, точности и международной коммуникативной компетенции и предложить семиаспектную модель анализа устной речи. Исследование опирается на теории коммуникативной компетенции и порождения речи, подход "сложность–точность–беглость", а также работы об английском языке как средстве международного общения. Описательно-аналитический подход объединяет фонологический, лексический, грамматический, дискурсивный, прагматический и межкультурный аспекты. Анализ показывает, что беглость и точность связаны посредством автоматизации лексического извлечения, тогда как международная компетенция не сводится к грамматической правильности или скорости речи. Приведённые профили и примеры являются иллюстративными, а не эмпирическими данными. UZ EFL sharoitida og'zaki nutq til bilimlarini real vaqt rejimida qo'llash, nazorat qilish va kommunikativ maqsadga erishishni ta'minlaydigan ko'p o'lchovli faoliyatdir. Maqolaning maqsadi ravonlik, aniqlik va xalqaro kommunikativ kompetensiya o'rtasidagi munosabatni tahlil qilish hamda og'zaki nutqni baholash uchun yetti o'lchovli modelni taklif etishdan iborat. Tadqiqot kommunikativ kompetensiya, nutq hosil qilish, murakkablik–aniqlik–ravonlik hamda ingliz tilining xalqaro muloqotdagi o'rni haqidagi ilmiy qarashlarga asoslangan. Tavsifiy-tahliliy yondashuv orqali fonologik, leksik, grammatik, diskursiv, pragmatik va madaniyatlararo jihatlar bir tizimga birlashtiriladi. Tahlil ravonlik va aniqlik leksik avtomatlashuv orqali o'zaro bog'lanishini, xalqaro kompetensiya esa faqat grammatik to'g'rilik yoki tez gapirish bilan belgilanmasligini ko'rsatadi. Maqolada keltirilgan profillar va misollar tushuntirish maqsadida tuzilgan bo'lib, empirik natijalar sifatida talqin qilinmasligi lozim.