Ushbu maqolada bolalarda nutqning shakllanishi va bilish jarayonlarining o'zaro bog'liqligi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Idrok, diqqat va xotiraning nutq rivojlanishidagi o'rni, nutq buzilishlari bo'lgan bolalarda ushbu jarayonlarning namoyon bo'lish xususiyatlari yoritilgan. Shuningdek, nutq rivojlanishidagi qiyinchiliklarning bolaning axborotni qabul qilishi, eslab qolishi, topshiriqlarni tushunishi va bajarishiga ta'siri ko'rib chiqilgan. Maqolada korreksion-logopedik ishlar jarayonida bolalarning individual xususiyatlarini hisobga olish, bilish faoliyatini qo'llab-quvvatlash hamda nutqiy ko'nikmalarni rivojlantirishga qaratilgan yondashuvlarning ahamiyati asoslab berilgan.
No takes yet. Share an insight, caveat, or question.
Maftuna Mustafayeva Sobirjon qizi (2026) studied this question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: