Allgemeine Fachdidaktik – ein Update zur rasanten Entwicklung

Zusammenfassung Im vorliegenden Beitrag werden zunächst Grundgedanken der Allgemeinen Fachdidaktik skizziert, welche die Basis für ihre rasante Entwicklung bilden. Im Anschluss daran wird das Potential der Allgemeinen Fachdidaktik für die Lehrer:innenbildung entfaltet und es werden internationale Aktivitäten dargelegt. Als Resümee werden verschiedene Funktionen der Allgemeinen Fachdidaktik skizziert: Sie dient der Selbstvergewisserung der Fachdidaktiken, der Verallgemeinerung fachdidaktischer Erkenntnisse, dem Dialog zwischen den Bildungswissenschaften, der Kohärenzbildung bei Lehramtsstudierenden und sie besitzt schließlich eine bildungspolitische Funktion. Diese Funktionen vermögen nicht nur die rasante Entwicklung der Allgemeinen Fachdidaktik zu erklären, sondern beantworten zugleich die grundsätzliche Frage, warum es die Allgemeine Fachdidaktik gibt bzw. geben sollte.